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R8年度学校教育課グランドデザイン
「学校生活を一緒に楽しむ」ことを真ん中に
~問いを立て、対話しながら
令和8年度真庭市教育委員会学校教育課が目指すのは、「自分で学ぶ」「自分で考える」こどもの育成です。こどもは「未来の資源」ではなく、「今この瞬間を生きる市民」である。自分の考えを自由に表明できる、そんな姿を目指したいと考えています。
令和8年度のグランドデザインは、「こどもたちはさまざまな人たちに支えられている」、それがイメージしやすいようイラスト化しました。
【総合教育大綱】で目指す「共育」
(1)協育…みんなで育て合う ~協力し合う「きょういく」~
(2)郷育…ふるさとを知り、ふるさとへの思いを育てる~故郷の「きょういく」~
(3)響育…互いのよいところを育て合う ~響き合う「きょういく」~
真庭のめざす学校教育
『確かな学力と豊かな心を備え、夢をもって自ら学ぶ子どもの育成』
(1)真庭がめざす学びの姿
「■学習する子ども■学習する教員 ■学習する学校」
(2)真庭が大切にする2つの教育
「郷育を核としたキャリア教育」「個性や能力が輝くインクルーシブ教育」
令和8年度のグランドデザインは、「こどもたちはさまざまな人たちに支えられている」、それがイメージしやすいようイラスト化しました。
【総合教育大綱】で目指す「共育」
(1)協育…みんなで育て合う ~協力し合う「きょういく」~
(2)郷育…ふるさとを知り、ふるさとへの思いを育てる~故郷の「きょういく」~
(3)響育…互いのよいところを育て合う ~響き合う「きょういく」~
真庭のめざす学校教育
『確かな学力と豊かな心を備え、夢をもって自ら学ぶ子どもの育成』
(1)真庭がめざす学びの姿
「■学習する子ども■学習する教員 ■学習する学校」
(2)真庭が大切にする2つの教育
「郷育を核としたキャリア教育」「個性や能力が輝くインクルーシブ教育」
